Formation Certifiante 2026 – 2027
Formation à l’animation
en Constellations Familiales Systémiques
Un parcours structuré en 4 modules progressifs pour devenir un animateur compétent, éthique et confiant.
Organisation de la formation
Un référentiel de certification pensé pour accompagner chaque étape de la pratique : des fondations à la maîtrise.
La formation est structurée en 4 modules progressifs, conçus pour vous mener pas à pas de la compréhension des lois systémiques jusqu’à l’animation autonome de constellations en groupe.
⚠️ Condition de certification — La certification est délivrée uniquement après validation des modules 1, 2 et 3. Le module 4 constitue un approfondissement non certifiant, destiné au perfectionnement des pratiques.
Les 4 modules en un coup d’œil
Une progression pédagogique qui respecte le rythme d’apprentissage de chacun.
1
Les bases
Fondations essentielles : lois systémiques, dynamiques familiales, posture d’animateur.
Certifiant
2
Constellations individuelles
Conduire une constellation en individuel avec figurines et supports symboliques.
Certifiant
3
Constellations en groupe
Organiser et conduire une constellation familliale systémique en groupe.
Certifiant
4
Perfectionnement
Approfondissement et supervision avancée sur situations complexes.
non Certifiant
Référentiel de compétences
À l’issue du parcours certifiant (modules 1 à 3), le stagiaire sera capable de :
- Mettre en lumière les dynamiques d’un système familial ou organisationnel
- Décoder les mouvements systémiques et phénoménologiques
- Développer l’intuition, le ressenti et la perception systémique
- Conduire une constellation en individuel
- Animer une constellation en groupe
- Adopter une posture professionnelle, éthique et sécurisante
« Cela semble toujours impossible jusqu’à ce qu’on le fasse. »
— Nelson Mandela
1
Module 1 — Les bases (fondations)
Objectifs en compétences
Le stagiaire sera capable de :
Analyse et compréhension
- Expliquer les principes fondamentaux des constellations systémiques
- Identifier les lois systémiques et dynamiques familiales
- Repérer les perturbations (intrications, loyautés invisibles, exclusions)
Mise en œuvre (niveau initiation)
- Poser le cadre d’une constellation
- Clarifier une demande simple
- Expérimenter des constellations en individuel et en groupe
- Organiser des constellations en individuel
Observation et perception
- Observer et décrire les manifestations phénoménologiques
- Identifier les mouvements systémiques
Compétences relationnelles
- Développer une écoute active et une présence ajustée
- Mobiliser ses perceptions corporelles et intuitives
Posture professionnelle
- Identifier les bases de la posture d’animateur
- Garantir un cadre sécurisant
Contenus pédagogiques
Pratique
- Mise en place de constellations systémiques
en groupe et en individuel - Rôle des représentants
- Placements et mouvements
- Premières expérimentations
Théorie
- Origines et fondements
- Lois systémiques
- Dynamiques familiales
- Comprendre les intrications systémique, les traumatismes transgénérationnels, les secrets de familles et les ruptures de lien.
2
Module 2 — Constellations individuelles
Objectifs en compétences
Le stagiaire sera capable de :
- Conduire une constellation en individuel (figurines, supports symboliques)
- Clarifier une demande complexe
- Analyser les dynamiques systémiques en séance individuelle
- Accompagner les mouvements de réparation et utiliser les phrases réparatrices adaptées au système
- Adapter sa posture à l’accompagnement individuel
- Sécuriser le cadre d’intervention
Contenus pédagogiques
Pratique
- Constellations individuelles (figurines, papiers, objets)
- Mises en situation supervisées
- Analyse de pratique
Théorie
- Spécificités du travail en individuel
- Limites et cadre d’intervention
- Processus de réparation
3
Module 3 — Constellations en groupe
Objectifs en compétences
Le stagiaire sera capable de :
- Animer une constellation en groupe
- Gérer les dynamiques collectives et émotionnelles
- Utiliser les représentants de manière ajustée
- Conduire un processus complet (du début à la clôture)
- Accompagner les mouvements de réparation et utiliser les phrases réparatrices adaptées au système
- Ajuster ses interventions dans le champs phénoménologique
Contenus pédagogiques
Pratique
- Animation de groupes
- Lecture et accompagnement du champ systémique
- Supervision et analyse
Théorie
- Dynamiques de groupe
- Compréhension des processus systémiques complexes
- Éthique et cadre en collectif
4
Module 4 — Perfectionnement
Objectifs
- Approfondir la posture d’animateur
- Développer la finesse d’accompagnement
- Ajuster ses interventions avec précision
- Intervenir sur des situations complexes
- Renforcer la confiance et la fluidité dans la pratique
Contenus
- Supervision avancée
- Analyse de cas complexes
- Ajustement fin des pratiques
- Intégration globale des compétences
Modalités d’évaluation & certification
Une évaluation continue qui valorise la progression et la mise en pratique.
Modalités d’évaluation
Parcours certifiant — la validation des compétences repose sur :
Évaluation continue en situation (pratique supervisée)
Analyse de cas
Évaluation de la posture professionnelle
Mise en situation d'animation (individuelle et groupe)
Épreuve finale (écrite et/ou orale)
Logique de certification
Certification délivrée si :
Validation des compétences des modules 1, 2 et 3
Assiduité et participation active
Validation des évaluations
Module 4 :
Non obligatoire
Non certifiant
Recommandé pour consolidation professionnelle
Les plus de la formation
Au-delà du parcours certifiant, plusieurs ressources et accompagnements sont inclus pour soutenir votre apprentissage et votre installation professionnelle.
📘 Supports pédagogiques téléchargeables
Pour chaque module, vous recevez des livrets pédagogiques, des fiches pratiques et des documents d’accompagnement, à conserver et à réutiliser tout au long de votre parcours.
📚 Bibliothèque pédagogique en accès libre
Plus de 100 ouvrages et ressources autour des constellations familiales systémiques, de l’approche phénoménologique et des dynamiques transgénérationnelles, accessibles tout au long de la formation.
🎁 4 journées de stage offertes après la certification
Une fois diplômés, les animateurs sont invités à revenir l’année suivante pour approfondir leur pratique, consolider leurs acquis, parfaire leur expertise et accompagner les nouveaux stagiaires dans leur parcours.
🤝 Supervision continue entre les sessions
Un accompagnement régulier de votre pratique entre chaque module, pour intégrer progressivement les apprentissages, affiner votre posture d’accompagnant, et commencer à constituer votre clientèle en réalisant des séances auprès d’un public extérieur.
Tarifs & dates 2026 – 2027
Un parcours échelonné sur l’année, avec des sessions de 3 jours pour permettre intégration et pratique entre chaque rendez-vous.
M1
Module 1 — Les bases
📅 23, 24, 25 octobre 2026 • 25, 26, 27 novembre 2026 • 4, 5, 6 décembre 2026
Aucun prérequis
1 440€
Acompte de 360€ à l’inscription (non remboursable) – Facilité de paiement en 3 fois du restant dû
M2
Module 2 — Constellations individuelles
📅 15, 16, 17 janvier 2027 • 12, 13, 14 février 2027 • 12, 13, 14 mars 2027
Avoir fait le module 1 avec validation des compétences
1 440€
Acompte de 360€ à l’inscription (non remboursable) – Facilité de paiement en 3 fois du restant dû
M3
Module 3 — Constellations en groupe
📅 9, 10, 11 avril 2027 • 7, 8, 9 mai 2027 • 11, 12, 13 juin 2027 • 17, 18, 19 septembre 2027
Avoir fait les modules 1 et 2 avec validation des compétences
1 920€
Acompte de 360€ à l’inscription (non remboursable) – Facilité de paiement en 4 fois du restant dû
M4
Module 4 — Perfectionnement
📅 Dates à définir
Réservé aux praticiens souhaitant approfondir leur pratique
640€
Acompte de 320€ à l’inscription (non remboursable)
Prêt(e) à entamer ce parcours ?
Échangeons sur votre projet de formation et vérifions ensemble que ce parcours correspond à vos attentes.
Témoignages
Phénoménologique veut dire pour Bert Hellinger :
« Je m’expose avec tout mon être à un contexte que je ne peux pas saisir entièrement parce qu’il me dépasse. Je fais face sans craindre à ce qui surgit des profondeurs. Et je n’ai pas peur quand quelque chose de terrible fait son apparition. J’affronte ce qui est, tel que c’est. Cette méthode ne relève d’aucune école et ne peut faire aucune école. »
